Кількісний склад розчину. Масова частка розчиненої речовини

Тема уроку: Кількісний склад розчину. Масова частка розчиненої речовини.

Цілі уроку:   розвивати логічне мислення, вміння аналізувати, виховувати взаємоповагу; ознайомити учнів зі способами вираження складу розчинів, поняттями «масова частка розчиненої речовини», «концентрація»; формування навичок використання цих понять для обчислення і приготування розчинів; розвивати логічне мислення, вміння аналізувати, виховувати взаємоповагу.

Тип уроку:   формування нових знань, умінь і навичок.

Форми роботи: фронтальна бесіда, розв’язання задач.

Обладнання:     таблиця розчинності, таблиці із завданнями.

ХІД УРОКУ

І. Організація класу

ІІ. Актуалізація опорних знань. Мотивація навчальної діяльності.

Фронтальна бесіда

·     Що називається розчином?

·     Назвіть компоненти розчину.

·     Чим відрізняється розчин від механічної суміші?

·     Чим відрізняється розчин від хімічної сполуки?

·     Чи є склад розчину постійним?

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

Способи вираження складу розчинів

Склад розчину кількісно виражається концентрацією, співвідношенням кількості розчиненої речовини й розчинника.

Найчастіше використовується масова частка розчиненої речовини (відсоткова концентрація). Яку можна обчисли ти за формулою:

де  – маса розчиненої речовини г;

 =  +

Використовуючи цю формулу, можна обчислити масу речовини й розчину:

         Масова частка розчиненої речовини – безрозмірна величина, виражається в частках від одиниці або відсотках.

IV. Виконання тренувальних вправ

Задача 1.

Обчисліть масову частку розчиненої речовини в розчині, одержаному в результаті змішування 20 г цукру і 130 г води.

Дано:                            Розв’язання

m (реч.)=20 г                         ω=(m(речовини) )/(m (розчину))∙100%

m (води)=130 г             ω = (20/150)

(води)-?

Відповідь: 13,3%

Задача 2

(Самостійно за варіантами заповнюємо таблицю для самоперевірки.)

Обчисліть масову частку речовини в розчині, одержаному в результаті змішування:

Варіант	m(речовини), г	m (води), г	m (розчину), г	ω, %
1	30	170
2	50	100
3	5	95
4	100	100
5	70	130
6	25	175

Задача 3

Натрій нітрат масою 14 г розчинили у воді масою 36 г. Яка масова частка натрію в добутому розчині?

Дано:                            Розв’язання

m ( )=14 г           ω=(m(речовини) )/(m (розчину))∙100%

m (води)=36 г                        ω =

(( )-?

Відповідь: 28%

Задача4

(Самостійно за варіантами)

Варіант	m(речовини), г	m (води), г	m (розчину), г	ω, %
1			120	5
2			200	12
3			300	7
4			150	15
5			400	25
6			200	18

V. Самостійна робота за варіантами

Задача.

Варіант 1. Обчисліть масову частку розчиненої речовини. Якщо для приготування розчину взяли 20 г калій нітрату і 140 г води.

Варіант 2. Обчисліть масову частку розчиненої речовини. Якщо для приготування розчину взяли 70 г сульфатної кислоти та 110 г води.

VІ. Підбиття підсумків уроку

Учитель підбиває підсумки уроку, оцінює роботу учнів. Проводить обговорення результатів самостійної роботи.

         VІІ. Домашнє завдання. Не плюй в криницю, пригодиться…

Подивись у воду…

3.     Музичний:

Які ви знаєте пісні про воду?

         V. Домашнє завдання.

1.Опрацювати параграф, підготувати цікаву інформацію на тему:«Вода – розчинник».Клас ділиться на групи, кожна отримує завдання над яким буде працювати до 8 – го уроку, також:

-  ознайомлюю з метою та завданнями для групової роботи.

-  визначаємо шляхи виконання завдань, пошуку інформації.

розподіляємо обов'язки між членами груп.